成功案例

  • 徐枫
    徐枫同学

    学员年级:
    高三
    辅导科目:
    英语 | 入学成绩 60-70,提升后成绩 87
    学员分析:
    学员内向型性格,由于没有较好的科学计划和学习方法,对所学的知识掌握只是一知半解,没有一个系统性,致使在基础知识方面扣分很多。英语单词是英语学科最基础的方面,学生经常在近义词方面或有关单词方面的题扣分。
    辅导效果:
    老师针对学员特点,从基础词汇抓起,夯实基础 ,有针对性的辅导,关键是抓住考纲考点,在加上重方法、重技巧,各级突破,轻松冲关
    学生感言:
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  • 蔡影
    蔡影同学

    学员年级:
    小二
    辅导科目:
    语文 | 入学成绩 20多,提升后成绩 55
    学员分析:
    该学员基础比较薄弱,表现为无法独立写作业,必须有老师在身边一步不离地指导,从数学到语文,英语。学员接受新知识比较慢。且注意力不集中,需要老师家长的不断督促。
    辅导效果:
    老师极具耐心地辅导下,每道题不厌其烦地反复讲解,终于使学员取得了极大进步。成绩由原来的二三十分提高到后来的五六十分。
    学生感言:
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  • 缪沂静
    缪沂静同学

    学员年级:
    小二
    辅导科目:
    数学 | 入学成绩 78,提升后成绩 95
    学员分析:
    学员聪明伶俐,古灵精怪,只是由于年龄小不太清楚学习的重要性,关键是上课时候注意力不集中,专注力不强,导致成绩不太理想。开始的成绩在班级是倒数的。分数也不到80分。
    辅导效果:
    老师针对学员特点,通过一些提高学习专注力的方法来训练她,在教学过程中,耐心,爱心,辅以图形教学,举例教学,并且做到举一反三,将原本枯燥的数学学习形象化,趣味化,从而使学员不再反感数学,培养起兴趣之后,成绩的提高也就是水到渠成的事情了。
    学生感言:
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优秀师资

  • 硕士学历,理学学位。本人有过两年家教经验,擅长数学(特别是数学思想)教学,也特别注重给孩子提供特别宝贵的人生经验,能够让孩子放眼于未来。在教学中,将结合本人在求学与教学生涯中对学习方法的切身体会,找出孩子成绩不好的根源,纠正孩子的不良学习习惯,并制定科学合理的学习计划。并在两年家教中获得众多学生的喜爱和家长的一致好评!
  • 英语老师 秦玉君

    英语老师 秦玉君
    上海海事大学,翻译理论与实践专业,硕士学历,文学学位 2006至今期间有过丰富的家教经验,补习班代课经验,还曾进市级中学进行过一个月的高一实习,熟悉学生心理,教学过程中总是因人而异,因材施教,鼓励学生的同时慢慢激发学生对英语的兴趣,毕竟兴趣才是最好的老师。我读大学时选择了一所师范院校,良好的校风,博学的老师,可爱的同学使我受益匪浅,不但具备了扎实的听、说、读、写的基础专业知识,还培养了自己热心,耐心,用心的性格。对于每一个学生,我不仅需要做他们的好老师,更需要做他们的好朋友,教育是一项良心工程。
  • 数学老师 张宁

    数学老师 张宁
    本人硕士学历,理学学位。从大学开始就不间断的从事家教行业,加盟过多家知名家教机构,经验丰富。主要教授数学、物理,在教学过程中,潜移默化的培养学生良好的学习习惯,针对不同水平的学生因材施教,教学方法多变,生动而又不失严谨,寓教于乐,提升学生学习兴趣。
  • 英语老师 匡敏

    英语老师 匡敏
    硕士学历,理学学位。曾经有过两年的家教经历,并从事初高中英语辅导班教学。在教学中,本人擅于与学生沟通,建立良好的师生关系。在此基础上,通过身边的实例引入教学,寓教于乐,有力的提高学生的学习兴趣。此外,本人会以自身的学习经历鼓励学生,并给出适合学生的学习方法建议,提高学生的学习效率。细致耐心的辅导,尽职尽责的教育是本人一贯的原则,正如诸位耐飞的教师们一样,本人用心和责任经营着一项伟大的教育工程。
  • 数学老师  王利金

    数学老师 王利金
    数学专业硕士学历,理学学位,性格开朗温和,比较细致有耐心,喜欢球(羽毛球、乒乓球、台球)类的运动,从事家教和辅导班辅导学生工作已有三年,曾带过初高中生和三校生,擅长学习困难学生的教学,善于借用日常生活的一些事例或身边熟悉的情景来解释数学中的概念和原理,从而将抽象的数学知识、思想和方法通俗化、具体化和简单化;同时又非常注意培养和提高学生的数学能力,特别是在习题课时,试图分析问题情景,寻找解题方向,探究解题的思想和方法,从而找出每一道试题的最佳教学效果,深信这种方法能让学生真正的提高学习水平。
  • 语文老师  王恩强

    语文老师 王恩强
    硕士学历,毕业于曲阜师范大学,拥有多年的教学及家教经验,深谙教学之道。对于教育心理学有独到的见解,教学中能够准确的把握学生的心理动态,从内部发掘学生的求学欲望,对于阅读理解有着独特的方法、解题思路。从学生的性格、习惯入手,因材施教。入职耐飞以来,所带学生成绩稳步提高。

成绩汇报

良好的环境

杨浦校区

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文汇校区

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中山校区

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